2019冠状病毒病对本地学校的学与教环境影响深远。因应各种因素，面授课堂有时可能暂时中止，因时制宜、迅速转向在线或混合课程将成为一种新常态。香港教育大学于2020年5月开发了一个名为“香港教育大学网上教育平台(EOCP)”，以应对疫情。最初，该平台旨在与本地学校共享可即时使用的在线教学影片教材，以满足在职教师的迫切需求。后来，EOCP扩展了其功能，涵盖了校长和前线在职教师分享的线上研讨会和工作坊、特定学科内容的在线教学影片和其他资源，促进教学新常态交流的实践社群(CoP)，以及在线教学体验计划。
 
三条有关网上体育课的片段上载至EOCP，由 周志清博士 及林宛心老师（体育教育荣誉学士毕业生，现职于福建中学）统筹。片段中，三位体育教师谭智聪老师、朱铠滢老师以及何亦桥老师分享在新常态下利用网上资源进行体育课。

	中学体育老师谭老师在片段中讲述他如何应对体育科在疫情下的在线教学方法。为解决网课的隐私和教学限制，该中学开发了体适能自学平台，让学生可以浏览老师所拍摄的不同运动题材的影片，根据自​​己的能力和环境限制在家完成运动。同时，在线平台可以记录影片浏览量和学生的进度，以鼓励他们养成运动的习惯。通过应用在线工具，可以收集和分析数据，学生可以查看他们的运动记录，以提高他们对自身身体变化的认知。此外，教师还可以准备学生在线上课时可能感兴趣的话题，例如食物营养、健康减肥方法等。在线工具Edpuzzle和Quizizz是通过在线与学生交流的互动方式之一，还鼓励学生可提交运动影片以完成目标。最后，讲者相信未来会有更多的在线平台工具协助教师解决在网课的困难，从而在在线教学时代保持良好的教学质量。	影片连结
	小学体育老师朱老师在片段中讲述她对体育在线教学的看法。 讲者详细阐述了她在网上实时体育课的教学方式和使用在线工具让学生自学的经验。 例如，在家中寻找运动器材的替代品，观看老师准备的教学影片，以及通过Google Classroom完成体育课业。 为了提高学生的积极性，学校组织了奖励计划和与学校教师进行的在线比赛，以鼓励学生参与。 安全方面，亦有调整运动技术程度，并邀请家长与学生一起运动。 最后，讲者讲述了她对在线和实时体育教学的看法，并展示了一种可供学生在家练习的替代方案。	影片连结
	小学体育老师何老师在片段中讲述他对应用资讯科技教学体育的看法。讲者列举了一些用于记录数据和为学生准备教材的在线工具。通过影片拍摄不同的体育课题，并以在线设备记录学生的表现，教师可以了解学生的学习进度去调整教学内容。此外，为提高学习动力，教师设计有趣的体育活动，并参与影片拍摄试范，增强学生的互动性和参与课堂的兴趣。此外，在解决在家运动的安全问题方面，讲者解释了他们如何与家长合作，监控和安排学生在家上体育课的安全环境，以防止任何危险，例如运动所需的区域，以及运动器材的替代品。此外，课堂亦要求学生提交影片作业，让他们有机会使用影片制作工具和在线平台展示他们的作品，同时自主学习, 并为同学提供反馈。	影片连结